有些研究发明的看板前，站着研究者本人，那是想要藉着为观眾说明的机会，多多结识有兴趣挖角的外客；也有些看板前，只有展示品悬空而立、被封在结界里、让观眾只可远观、不能把玩。那是发明者自己没空、或者假装没空、在展示品的结界、掛了一个小篮，让有兴趣、想联络的人留名片。

整体来说，教室区的摊位，都运作顺利且正常，没有存心捣蛋的顽童、也没有突发状况，周遭容许的灵力值还在灵波饱和指标的绿区块，一切都在可控制的范围。

「我们找个地方坐Loading...

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